هوش مصنوعی و تاثیر آن در حوزه اخبار جعلی و رسانه
هوش مصنوعی (AI) تأثیرات گستردهای بر تولیدات رسانهای و پیچیدگی اخبار جعلی (فیکنیوز) داشته است. نسلهای مختلف هوش مصنوعی، از نسل اول مبتنی بر قوانین تا نسل سوم خودمختار، در تولید محتوای رسانهای و ایجاد محتوای جعلی مانند دیپفیک و اتاقهای پژواک نقشی کلیدی ایفا کردهاند. در آینده، هوش مصنوعی میتواند به گسترش فیکنیوز و تغییر افکار عمومی کمک کند، و بنابراین تقویت سواد دیجیتال و توسعه سیاستهای نظارتی برای مقابله با این تهدیدات ضروری است.
با اخبار جعلی تولید شده توسط سلبریتی ها چگونه مواجه شویم؟
گسترش رسانههای اجتماعی فرصتهای بسیاری را برای ارتباطات فراهم کرده، اما همچنین تهدیداتی چون تولید و انتشار اخبار جعلی را به همراه داشته است. سلبریتیها به دلیل تأثیرگذاری بالا میتوانند به گسترش این اخبار کمک کنند، بهویژه زمانی که خود در دام این اطلاعات میافتند و آنها را منتشر میکنند. مقابله با این پدیده نیازمند آموزش سواد رسانهای برای عموم، بهویژه نوجوانان و جوانان، و تقویت مهارتهای راستیآزمایی است.
دستکاری اطلاعات بصری
اطلاعات غلط تنها به متن محدود نمیشود و تصاویر، ویدئوها و صداهای دستکاریشده نیز میتوانند مخاطبان را فریب دهند. شناخت انواع دستکاریهای بصری مانند تغییر عمدی تصاویر، استفاده از محتوای غیرمرتبط و چینش انتخابی تصاویر، میتواند در تحلیل بهتر و مقابله با اطلاعات نادرست مؤثر باشد. آگاهی از این روشها به ما کمک میکند در برابر تحریفهای بصری خلع سلاح نشویم.
مهارتهای راستیآزمایی در حوزۀ روزنامهنگاری
روزنامهنگاران موظفند با رعایت اصول اخلاقی چون دقت، استقلال، انصاف و پاسخگویی، به راستیآزمایی اطلاعات و ارتقای سواد رسانهای مخاطبان کمک کنند. آنها باید در برابر اشکال جدید دروغپراکنی حساس باشند و از پدیدۀ گلهای در انتشار اخبار بپرهیزند. هدف نهایی، حفظ منافع عمومی و توانمندسازی مردم برای تصمیمگیری آگاهانه است.
اخبار جعلی و گروههای خاموش
در دنیای امروز، رسانهها نقش کلیدی در شکلدهی افکار عمومی دارند، اما گروههای اجتماعی خاموش مانند اقلیتها، مهاجران و افراد دارای معلولیت غالباً در معرض اخبار جعلی و سوگیریهای رسانهای قرار میگیرند. این گروهها به دلیل کمبود صدای مستقیم، اغلب هدف تحریف اطلاعات و ایجاد ذهنیتهای نادرست قرار میگیرند. برای مقابله با این مشکل، افزایش سواد رسانهای و مسئولیتپذیری در برخورد با اطلاعات مرتبط با این گروهها ضروری است.
ویدئو معرفی پویش ملی مواجهه با اخبار جعلی
اخبار ناکارآمد؛ مکانیزم های شناختی
تفکر تحلیلی فرآیند پیچیدهای است که در مقابل قضاوت سطحی قرار دارد و اهمیت زیادی در تصمیمگیریهای صحیح دارد. در دنیای امروز، درک مکانیزمهای شناختی برای مواجهه با اخبار ناکارآمد، که شامل اطلاعات نادرست یا غیرمفید است، ضروری است. اطلاعات ناکارآمد میتواند به سوءبرداشت، تضعیف اعتماد و حتی قطبیسازی اجتماعی منجر شود، بنابراین توانایی ارزیابی درست اطلاعات از نظر تناسب و کارآمدی بسیار اهمیت دارد.
اخبار جعلی و انتخابات
اخبار جعلی به ویژه در دوران انتخابات تهدیدی جدی برای افکار عمومی و تصمیمگیریهای سیاسی است و میتواند موجب تغییر نگرشها و بیاعتمادی به نهادهای سیاسی شود. پذیرش اخبار جعلی به عوامل روانشناختی، اجتماعی و سوگیریهای شخصی بستگی دارد و آموزش سواد رسانهای میتواند به مقابله با آن کمک کند. استراتژیهای مقابله با اخبار جعلی شامل قوانین محدودکننده، استفاده از تکنولوژیهای پیشرفته برای تشخیص اطلاعات نادرست و تقویت سواد مجازی در سطح جامعه است.
گزارش عملیات های تاثیر سازمان یافته علیه ایران – بخش دوم
در این پژوهش، شبکهای از ۴۸ هزار کاربر فارسیزبان توییتر تحلیل شد که در آن سه اجتماع عمده با ویژگیهای سیاسی، سبک فعالیت و هویتهای متفاوت شناسایی گردید. نتایج نشان میدهد که گرایش سیاسی و سبک فعالیت کاربران، نقش مهمی در شکلگیری این اجتماعات دارند و تعامل بیشتر درونگروهی نسبت به برونگروهی وجود دارد. همچنین شاخصهای «مواجهه با مخالف» و رفتارهای ریتوییتی در موضوعات مختلف، بیانگر وجود قطبیدگی سیاسی و اتاق پژواک در شبکه کاربران فارسی توییتر است.
گزارش عملیات های تاثیر سازمان یافته علیه ایران- بخش اول
شواهد متعددی از عملیات سوءاطلاعاتی علیه ایران در فضای مجازی وجود دارد، که شامل پروژههایی مانند IranDisinfo، فعالیت گروه مجاهدین خلق با هزاران حساب جعلی، و انتشار اخبار ساختگی توسط شخصیتهای ساختگی نظیر حشمت علوی است.
این اقدامات با هدف شکلدهی افکار عمومی جهانی علیه ایران و تأثیرگذاری بر سیاستهای داخلی و بینالمللی صورت میگیرد.
تحلیلهای رسانهای نشان میدهند که این عملیاتها از حمایت مالی و ساختاری نهادهای دولتی خارجی برخوردار بوده و با استفاده از ترولها، باتها و هشتگهای جعلی در مواردی مانند کنفرانس ورشو یا قتل دکتر هکی گسترش یافتهاند.