بازنمایی

تفکر انتقادی و سواد فضای مجازی

در حال حاضر استفاده از اینترنت و دسترسی به گوشی‌های هوشمند رو به گسترش است. آمیختگی اینترنت در زندگی روزمرۀ مردم و رایج‌شدن گوشی‌های هوشمند

خبر جعلی و علوم ارتباطات

مولفه‌های اقناع

اقناع را می‌توان پذیرش یک پیام توسط مخاطب دانست که بر پایه مولفه‌هایی چون وعده، تهدید، کسب یا عدم کسب تخصص، دِین، توسل به اخلاق،

خبر جعلی و علوم ارتباطات

مدل‌های اقناع

از نخستین مدل‌های اقناع مخاطب، مدل کارل هاولند است که بر مبنای روانشناسی رفتارگرایانه تدوین شده و سه مرحله‌ی توجه، درک و پذیرش را برای

خبر جعلی و علوم ارتباطات

سواد روایت

روایت بازگویی ساختارمند داستان یا واقعه است که در رسانه‌های اجتماعی به هویت‌بخشی و ارتباط اجتماعی کمک می‌کند. روایت‌های احساسی می‌توانند افکار عمومی را تحت

خبر جعلی و علوم اجتماعی

خبر جعلی و سواد تاریخی

مطالعه تاریخ به عنوان یک ابزار ضروری برای درک و مقابله با جریانات انحرافی رسانه‌ای و اخبار جعلی شناخته می‌شود. با خودآگاهی تاریخی، فرد می‌تواند

خبر جعلی و علوم اجتماعی

خبر جعلی و افراد مشهور

افراد مشهور و اینفلوئنسرها به دلیل تأثیرگذاری بالا، در معرض محتوای جعلی و گمراه‌کننده قرار دارند که می‌تواند به شهرت، فرصت‌های شغلی و سلامت روان

خبر جعلی و علوم ارتباطات

دست‌کاری اطلاعات بصری

اطلاعات غلط تنها به متن محدود نمی‌شود و تصاویر، ویدئوها و صداهای دست‌کاری‌شده نیز می‌توانند مخاطبان را فریب دهند. شناخت انواع دست‌کاری‌های بصری مانند تغییر

خبر جعلی و علوم اجتماعی

کلیشه‌ و رسانه

کلیشه‌ها تصورات قالبی و تکراری در مورد افراد یا گروه‌ها هستند که بر رفتار ما در مواجهه با آن‌ها تأثیر می‌گذارند. رسانه‌ها به‌ویژه از کلیشه‌های

خبر جعلی و علوم ارتباطات

تفاوت متون چاپی و متون دیجیتالی

مطالعات نشان می‌دهد شیوه خواندن دیجیتال و چاپی تأثیر متفاوتی بر مغز دارد؛ در خواندن دیجیتال توجه کمتر و پردازش سطحی‌تر است و احتمال خطای