در سال ۱۴۰۴، پویش مردمی مقابله با اخبار جعلی در استان البرز، با محوریت قرار دادن تحلیل جنگ رسانهای ۱۲ روزه رژیم صهیونیستی، اقدام به اجرای یک برنامه آموزشی گسترده و متمرکز بر قشر دانشآموزی نمود. این پویش که از خرداد تا دی ماه ۱۴۰۴ به طول انجامید، با هدف ایمنسازی نسلی که بیش از دیگران در معرض بمباران اطلاعاتی قرار دارد، طراحی شده بود.
آقای معصومی، مسئول این پویش در استان، در توضیح این انتخاب راهبردی میگوید: «ما به این نتیجه رسیدیم که مؤثرترین نقطه اثر، تمرکز بر نوجوانان و جوانان دانشآموز است. آنان هم مصرفکنندگان پرتعداد فضای مجازی هستند و هم تأثیرگذاران بر خانواده. با آموزش آنها، در واقع یک شبکه هوشمند تشخیص اخبار جعلی در جامعه ایجاد میکنیم. استقبال ۱۲۷۰۰ نفری در کارگاهها، عمدتاً از مدارس، این استراتژی را تأیید کرد.»
فعالیتها از خرداد ۱۴۰۴ و همزمان با اوج گیری تبلیغات پساوقایع، با برگزاری کارگاههای ویژه معلمان در سراسر استان آغاز شد. هدف، تجهیز مربیان به عنوان مؤثرترین انتقالدهندههای مفاهیم به دانشآموزان بود. در این کارگاهها، روشهای سادهسازی پیچیدگیهای جنگ روانی برای سنین نوجوان آموزش داده میشد.
با استفاده از روشهای بازیمحور و رقابتهای گروهی، دانشآموزان با مفاهیمی مانند منبعیابی، شناسایی شایعه و اهداف پشت اخبار تحریکآمیز آشنا شدند.
با شروع سال تحصیلی جدید (مهر ۱۴۰۴)، برنامه در داخل مدارس و به صورت ۴۰۳ کارگاه منظم شتاب گرفت. محتوای این کارگاهها به طور خاص بر بازخوانی و تحلیل نمونههای عینی از اخبار و تصاویر جعلی منتشر شده در خلال همان جنگ ۱۲ روزه متمرکز بود تا آموزشها ملموس و عملی باشد. این دورهها تا دی ماه به طول انجامید.
تجربه استان البرز در سال ۱۴۰۴ نشان داد که سرمایهگذاری بر آموزش سواد رسانهای به دانشآموزان، نه یک هزینه، بلکه یک سرمایهگذاری استراتژیک برای ایجاد تابآوری ملی در برابر جنگهای نوین است. این مدل، الگویی پایهای و قابل تعمیم به سراسر کشور ارائه میدهد.
